2 观察物体（二）

电子教材

单元内容结构

单元目标

1.让学生经历观察的过程，认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。

2.通过观察实物，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。

3.通过拼搭活动，培养学生的空间想象和推理能力。

单元作业目标

1.知道从不同的位置观察一个几何组合体看到的形状可能不同，并能辨认或画出从不同位置看到的图形

2.能根据从不同位置观察几何组合体所得到的图形，摆出原几何组合体

3.知道从同一位置观察用正方体搭成的不同几何组合体形状可能相同，也可能不同，并能正确辨认

4.能根据用正方体拼搭成的几何组合体图形，想象实际构造，确定正方体数量

例题分析

1.例1：从不同方向观察4个小正方体搭成的一个简单图形的形状。

2.例2：给出3组正方体搭的几何体，从不同方向观察。

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